Описание

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА 5
1.1. «За» смертную казнь 5
1.2. «Против» смертной казни 6
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА 7
2.1. Подготовка к исследованию 7
2.2. Анкета для учащихся 7
2.3. Результаты анкетирования 8
Заключение 11
Список использованных источников 12

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы. Смертная казнь — лишение человека жизни в качестве наказания, узаконенного государством и осуществляемого по вступившему в силу приговору суда или (исторически) по решению иных государственных или военных органов. Являясь актом вынужденного возмездия, смертная казнь служит вернейшей гарантией защиты общества от рецидива со стороны социально опасного элемента. Несмотря на это наше общество фактически расколото на два лагеря: сторонников и противников смертной казни. Извечный вопрос из курса школьной программы о правилах пунктуации в предложении: «Казнить нельзя помиловать» в настоящее время как никогда актуален.
Проблема. Какие существуют мнения по вопросу смертной казни?
Цель проекта. Исследовать какие существуют мнения о смертной казни.
Объект исследования – это смертная казнь
Предметом исследования являются особенности мнений по вопросам смертной казни
Гипотеза: в силу развития нового инновационного и цифрового общества до сих пор не нашлось окончательного решения по вопросу смертной казни. Люди имеют различные точки зрения на данный вопрос. Кто-то выступает «за» такой нововведение, а кто-то против.
Задачи научно-исследовательского проекта.
1) Изучить информацию о мнениях «за» смертную казнь и «против»
2) Провести анкетирование с целью изучения мнения и знаний школьников о данной проблеме
3) Обработать и систематизировать полученный материал
4) Соотнести все данные, выявить закономерности и сделать необходимые выводы
К методам, использованным в работе, относятся, методы анализа, сбор фактов, метод отбора информации и ее изучение, социологический, логический и графический методы.
При изучении данной темы были использованы научные статьи, диссертации, научная литература, учебники и хрестоматии.
Научная актуальность темы. Пожалуй, впервые обстоятельно и на научной основе анализирует проблему смертной казни итальянский мыслитель-правовед Ч. Беккариа (1738-1794) в работе «О преступлениях и наказаниях» (1764), где он делает вывод о нецелесообразности применения смертной казни. Но великие немецкие классики И. Кант и Г. Гегель доказывали в своих философско-правовых трактатах общественную пользу избавления от преступников через смертную казнь. Исследования философов и правоведов различных научных школ по проблеме смертной казни продолжаются на протяжении XIX века. Представляют научный интерес работы немецкого юриста К. Миттермайера (1787-1867), связывавшего наличие смертной казни в государстве с нравственным здоровьем общества, профессора Берлинского университета А. Ф. Бернера (1818-1884), убежденного в необходимости исключения смертной казни из уголовного наказания. Плодотворно исследовали с историко-правовых позиций смертную казнь русские юристы. Так, С. И. Баршев (1808-1882) делает вывод о неэффективности смертной казни, поскольку она не предотвращает преступность, а А. Ф. Кистяковский определил устойчивую связь между смертной казнью и социальной обстановкой в государстве. Однако каждый ученый выдвигает свою точку зрения и данный вопрос до сих пор остается дискуссионным.