Описание

Содержание

Введение 3
Раздел 1. Общая характеристика предприятия (организации) 5
Раздел 2. Анализ деятельности предприятия на рынке телекоммуникационных услуг 15
Заключение 35
Список использованной литературы 36

Введение

Учебная практика является составной частью учебного процесса по подготовке магистров к профессиональной деятельности в соответствии с основной образовательной программой ПГНИУ по специальностям «Экономическая безопасность», «Таможенное дело». В соответствии с СУОС экономист по специальности «Экономическая безопасность» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в области учетно-контрольной и аналитической деятельности.
Целью прохождения учебной практики является углубление и закрепление знаний и компетенций, полученных в процессе теоретического обучения, приобретение студентами магистратуры первоначальных практических навыков в решении конкретных проблем, формировании у магистрантов первичных профессиональных умений и навыков.
В частности, прохождение учебной практики направлено на:
— формирование системного подхода к профессиональной деятельности и основных представлений о специфике различных её видов;
— формирование профессиональных черт экономиста широкого профиля;
— формирование представлений о профессиональной этике в учетно-контрольной и аналитической деятельности и основ профессиональной культуры;
— углубление и закрепление базовых знаний в области учетно-контрольной и аналитической деятельности;
— формирование умений самостоятельной работы, самоанализа и самооценки результатов собственной деятельности;
— закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения;
— развитие потребностей в самообразовании и систематическом самоусовершенствовании;
— изучение современного состояния учетно-контрольной и аналитической деятельности и изучение инновационного профессионального опыта.
Основные задачи практики:
профессионально-мотивационная:
— подготовка обучающихся к целостному восприятию учетной, контрольной и аналитической профессии и готовности выполнять функцию консультанта;
— воспитание устойчивого интереса к профессии, убежденности в правильности ее выбора;
— формирование целостной научной картины учетно-контрольной и аналитической деятельности; формирование современного, научного профессионального мышления;
обучающая:
— формирования у обучающихся базовых умений и компетенций в сфере бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита;
— формирование готовности студента магистратуры разрабатывать методическое обеспечение учетного процесса, контрольной и аналитической деятельности на предприятиях, а также на уровне министерств и ведомств;
профессионально-творческая:
— развитие профессиональных способностей и формирование творческого мышления у будущих специалистов в учетно-контрольной и аналитической деятельности;
— формирование опыта творческой деятельности, исследовательского подхода к решению профессиональных задач;
— формирование профессионально значимых качеств личности и активной профессиональной позиции.